近日，山东省教育科学研究院公布了2023年度山东省教育科学“十四五”规划课题立项名单（含100项重点课题，300项一般课题，600项自筹课题），院长丁文利主持的《数字化视域职业院校“三方协同”心理健康支持体系创建研究》课题和智能制造系主任韩敬东主持的《职业教育“现场工程师”培养的教学实践支持体系研究》课题获批立项重点课题。

《数字化视域职业院校“三方协同”心理健康支持体系创建研究》课题以高职院校心理健康问题学生为主要研究对象，以解决高职院校学生心理健康问题为导向，以实现心理健康问题智能预警与心理健康支持整体提升为目标，创建数字化视域的“三方协同”心理健康支持体系，从数字化的心理健康智能预警机制创新和心理健康协同支持体系构建两个方面展开研究，为高职院校学生心理健康问题的应对提供新策略，提升心理健康工作的科学化和高效化。《职业教育“现场工程师”培养的教学实践支持体系研究》课题以“现场工程师”培养的教学实践支持体系为主要研究对象，构建响应新时代发展，顺应融合教育趋势，精通数智化转型、能解决复杂问题的现场工程师培养需求的支持体系，对标岗位职责，探究现场工程师培养要求的教学实践支持体系的特征，分析构建满足现场工程师培养要求的教学实践支持体系的策略，为全面推行职业教育“现场工程师”培养提前做好理论与实践支撑，推动新一代信息技术与制造业深度融合，优化人才供给结构、促进高质量就业。

本次学校2项研究课题被立项为重点课题，是学校教科研水平的体现。下步，学校将认真做好课题开题、成果推广和课题结项验收等工作，并以本次课题立项为契机，积极推动学校教育的创造性转化、创新性发展，为学校高质量发展奠定良好基础。

（撰稿：王向荣     审核：韩敬东）